Aula invertida: una posibilidad de cambio

Destinatarios

•Profesores de Educación Secundaria de todas las áreas

Duración 

•20 horas

•12 hs. de trabajo presencial repartidas en 3 encuentros de 4 horas en el período 18/2 al 27/2

•8 hs de trabajo no presencial

Evaluación 

•Presentación de trabajo grupal por espacios curriculares

•Apreciación personal sobre la aplicación del modelo durante el presente ciclo lectivo

OBJETIVOS DE LA CAPACITACIÓN

•Revisar las categorías didácticas y los distintos momentos de la clase

•Seleccionar qué partes de las explicaciones pueden exponerse a través de un video presentación o recurso que consideren conveniente.

•Evaluar los distintos recursos comunicativos y sus potencialidades y desventajas

•Generar dispositivos de comunicación considerando los múltiples lenguajes (texto, imágenes, sonido, video)

•Utilizar aplicaciones para manipular documentos, presentaciones, sonidos y videos.

•Generar repositorios de materiales.

•Diseñar clases virtuales.

•Utilizar herramientas para la socialización de los materiales: blogs, redes sociales o plataformas virtuales de enseñanza y aprendizaje, evaluando sus ventajas y desventajas

•Incorporar en sus propuestas el uso del modelo de clase invertida justificando el aprovechamiento del tiempo escolar para mejorar los aprendizajes.

•Generar actividades que impliquen la construcción colectiva del conocimiento desde espacios colaborativos como las wikis y las redes sociales.

•Incorporar la búsqueda y análisis de materiales y proyectos que utilicen el modelo pedagógico y socializar sus propias experiencias, para aprender con otros.